{"id":3435,"date":"2014-09-14T10:54:33","date_gmt":"2014-09-14T08:54:33","guid":{"rendered":"http:\/\/fresnes2020.fr\/?p=3435"},"modified":"2014-09-14T10:54:33","modified_gmt":"2014-09-14T08:54:33","slug":"fresnes-un-an-apres-son-ouverture-lecole-barbara-arrive-deja-a-saturation","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/actifeducation.fr\/?p=3435","title":{"rendered":"Fresnes : un an apr\u00e8s son ouverture, l’\u00e9cole Barbara arrive d\u00e9j\u00e0 \u00e0 saturation"},"content":{"rendered":"

A peine sortie de terre et d\u00e9j\u00e0 pleine ! Ouverte \u00e0 la rentr\u00e9e 2013, l’\u00e9cole primaire (maternelle et \u00e9l\u00e9mentaire) Barbara, situ\u00e9e rue Henri Barbusse derri\u00e8re le coll\u00e8ge Saint-Exup\u00e9ry, arrive d\u00e9j\u00e0 totalement \u00e0 saturation. Sous la pression des parents d’\u00e9l\u00e8ves et de l’\u00e9quipe enseignante, l\u2019\u00c9ducation nationale a heureusement accept\u00e9 d’ouvrir une 12\u00e8me classe \u00e0 la rentr\u00e9e 2014, afin de pouvoir accueillir tous les \u00e9l\u00e8ves qui rel\u00e8vent de cet \u00e9tablissement selon la carte scolaire r\u00e9vis\u00e9e le 6 mars 2014, consultable sur le site de la mairie<\/a>\u00a0(attention, il faut cliquer sur 2\u00e8me ic\u00f4ne calque en haut de la carte, puis s\u00e9lectionner carte scolaire maternelle ou primaire pour afficher le plan). Faute de place suffisante dans les locaux, cette nouvelle classe a \u00e9t\u00e9 install\u00e9e… dans la biblioth\u00e8que, qui a du coup disparu !
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\nMalgr\u00e9 cette ouverture, et apr\u00e8s un d\u00e9marrage en douceur l’an dernier, les classes s’av\u00e8rent totalement\u00a0s<\/span>urcharg\u00e9es.En moins d’un an, l’\u00e9cole est pass\u00e9e de 250 \u00e9l\u00e8ves \u00e0 323 \u00e9l\u00e8ves (+29%).
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\nLa situation est particuli\u00e8rement critique en maternelle :
\n<\/span>\u00a0> 2 classes de petite section avec respectivement 29 et 32 \u00e9l\u00e8ves
\n> 1 classe de moyenne section de 31 \u00e9l\u00e8ves
\n\u00a0> 1 classe de moyenne et grande section \u00e0 30 \u00e9l\u00e8ves
\n> 1 classe de moyenne et grande section \u00e0 29 \u00e9l\u00e8ves
\n<\/span>\u00a0Soit un total de 151 \u00e9coliers et une moyenne de 30,2 \u00e9l\u00e8ves par classe, largement\u00a0au-dessus de la moyenne de l’Education nationale \u00e0 \u00a025,8 \u00e9l\u00e8ves par classe en maternelle<\/a>.<\/p>\n

En \u00e9l\u00e9mentaire, les effectifs sont satisfaisants (sauf en CM1 et CM2), tout du moins pour l’instant\u00a0:
\n> CP : 21 \u00e9l\u00e8ves
\n> CP : 21 \u00e9l\u00e8ves
\n> CP\/CE1 : 20 \u00e9l\u00e8ves
\n> CE1 : 26 \u00e9l\u00e8ves
\n> CE2 : 26 \u00e9l\u00e8ves
\n> CM1 : 29 \u00e9l\u00e8ves
\n> CM 2 : 29 \u00e9l\u00e8ves
\nSoit un total de 172 \u00e9l\u00e8ves et une moyenne de 24,6 \u00e9l\u00e8ves par classe (contre 22,8 par classe en moyenne au niveau national selon les derniers chiffres publi\u00e9s par l’Education nationale).<\/p>\n

Mais le nombre d’\u00e9l\u00e8ves en \u00e9l\u00e9mentaire risque fort de grimper rapidement et les classes de devenir surcharg\u00e9es pour deux raisons :
\n1\/ les nombreux \u00e9l\u00e8ves de maternelle vont grimper en \u00e9l\u00e9mentaire ;
\n2\/\u00a0\u00a0un nouvel immeuble situ\u00e9 derri\u00e8re l’\u00e9cole et\u00a0actuellement\u00a0en cours de construction devrait \u00eatre livr\u00e9 en\u00a0novembre 2014. Les enfants qui y habiteront viendront donc rapidement gonfler les effectifs.<\/p>\n

Sans une r\u00e9vision de la carte scolaire, l’\u00e9cole devrait accueillir 351 \u00e9l\u00e8ves au minimum en 2015, selon les estimations de la direction de l’\u00e9cole.\u00a0<\/span>Soit une moyenne de 29,25 \u00e9l\u00e8ves par classe ! Dont 60% d’\u00e9l\u00e8ves issus de milieux sociaux dits\u00a0\u00ab\u00a0d\u00e9favoris\u00e9s\u00a0\u00bb , d’apr\u00e8s les chiffres de la direction de l’\u00e9cole calcul\u00e9s selon l’adresse des parents d’\u00e9l\u00e8ves, 37% selon le recensement sur la base de la profession fait par la municipalit\u00e9…
\n<\/span><\/p>\n

Selon les associations de parents d’\u00e9l\u00e8ves, les \u00e9l\u00e8ves et l’\u00e9quipe enseignante souffrent d’un manque cruel de place. Notamment dans le r\u00e9fectoire, obligeant les grands sections de maternelle \u00e0 attendre un deuxi\u00e8me service et \u00e0 reprendre les cours au mieux \u00e0 13h30, ce qui laisse peu de temps pour le travail scolaire (moins de deux heures hors r\u00e9cr\u00e9ation, l’\u00e9cole finissant \u00e0 15h45 avec la r\u00e9forme des rythmes scolaires). Selon les associations de parents d’\u00e9l\u00e8ves, les animateurs du p\u00e9riscolaire disposeraient d’un nombre tr\u00e8s limit\u00e9 de salles (salle de motricit\u00e9, gymnase, salle p\u00e9riscolaire, salle audiovisuelle) pour r\u00e9aliser les activit\u00e9s. Ils disposent aussi de la cour, ce qui risque de poser des probl\u00e8mes lors de l’arriv\u00e9e de l’hiver.<\/p>\n

Le 11 juin 2014, le directeur de l’\u00e9cole a rencontr\u00e9 le Maire, Jean-Jacques\u00a0Bridey et l’adjoint en charge de l’enseignement Philippe Vafiades pour tirer la sonnette d’alarme. Le directeur de Barbara\u00a0s’inqui\u00e9tait d’une \u00e9volution incontr\u00f4l\u00e9e des effectifs \u00ab si le p\u00e9rim\u00e8tre scolaire n’\u00e9tait pas revu pour une meilleure ma\u00eetrise des effectifs et pour une meilleure mixit\u00e9 sociale \u00bb.<\/p>\n

Sans compter qu’\u00e0 cette surcharge, s’ajoutent un certain nombre de malfa\u00e7ons dans ce b\u00e2timent pourtant flambant neuf : fissures, fuites, peintures d\u00e9grad\u00e9es, carrelage glissant, balcons insuffisamment s\u00e9curis\u00e9s en maternelle, etc… A savoir, lors du dernier conseil d’\u00e9cole le 3 juin 2014, 57 demandes de travaux avaient \u00e9t\u00e9 recens\u00e9es dans le dernier compte-rendu du conseil d’\u00e9cole.\u00a0<\/span>Pour l’instant, la municipalit\u00e9 est rest\u00e9e sourde \u00e0 toutes les alertes des parents d’\u00e9l\u00e8ves et de l’\u00e9quipe enseignante lors des conseils d’\u00e9cole.<\/p>\n

Le cas de l’\u00e9cole Barbara soul\u00e8ve une interrogation plus globale sur la politique scolaire de la ville. Depuis quelques ann\u00e9es, la municipalit\u00e9 en place souhaite remplacer les groupes scolaires vieillissants\u00a0 par des petits \u00e9tablissements de quartier. Comment ma\u00eetriser les flux de population et les effectifs de ces petites \u00e9coles ? Comment assurer une bonne mixit\u00e9 sociale sur des p\u00e9rim\u00e8tres g\u00e9ographiques restreints ? M\u00eame constat pour le groupe scolaire Th\u00e9odore Monod, qui risque d’\u00eatre aussi rapidement sous-dimensionn\u00e9, quand l’\u00e9co-quartier de la Cerisaie sera totalement habit\u00e9… Esp\u00e9rons que les \u00e9lus sauront tirer les le\u00e7ons de l’exp\u00e9rience Barbara pour les futures constructions et un \u00e9ventuel changement de la carte scolaire.